День Гідності та Свободи – пам’ятна подія в Україні, що вшановується щороку 21 листопада на честь двох революцій: Помаранчевої (2004 р.) та Революції Гідності (2013-2014 р.). До цієї знаменної дати в 10-Б класі (класний керівник Тетяна Миколаївна Діденко) відбулася година спілкування «Пам’ятаємо наших героїв, що за волю поклали життя». Старшокласники  віддали шану патріотизму й мужності громадян, які стали на захист демократичних цінностей, прав і свобод людини, національних інтересів нашої держави та її європейського вибору.

До Дня Гідності та Свободи відбулася виховна справа у 5-А класі. Адже, на думку класного керівника Н.М.Лобас, пріоритетним напрямом виховання майбутнього покоління є формування у здобувачів освіти почуття патріотизму, шанобливого ставлення до Батьківщини, національної самосвідомості й гідності, до рідної мови, культури і  традицій. Під час проведення виховної справи «Я українець, патріот, громадянин» діти з’ясували значення цих понять, створили  колаж «Калина – символ України», ознайомились із неймовірними фактами з історії рідної держави. Протягом заняття класний керівник Н.М.Лобас згадала і події 21 листопада – День Гідності і Свободи. Вихованці спробували пояснити, що ж таке гідність і свобода, для чого вони потрібні, а  наостанок записали на листівках, чому вважають себе українцями. А ще  п’ятикласники прослухали вірш В. Сосюри «Любіть Україну», який декламували свіввітчизники з різних областей нашої Батьківщини.

Учні 8-б класу та класний керівник Ірина Миколаївна Буряк теж долучилися до відзначення Міжнародного дня толерантності. Виховний захід пройшов у невимушеній атмосфері. Інтерактивні вправи дали можливість учням краще пізнати один одного та оцінювати власну поведінку з позицій толерантності. Усвідомлення того, що ніхто не є кращим чи гіршим – усі різні, було основною метою заходу.

Нещодавно класний керівник Валентина Миколаївна Левко з нагоди  Міжнародного дня толерантності провела для своїх учнів 5-Б класу  годину спілкування на тему: «Толерантність- це єдність у різноманітті». В.М. Левко зазначила, що  розмови про толерантність мають розпочинатися зі слів, що всі ми належимо до одного виду “людина із планети Земля”, яка має жити без насилля та утисків. Але, на жаль, часто люди проводять розділення на свій і чужий за тією класифікацією, яку самі собі вигадали. Зараз світ настільки різноманітний, що толерантність стала  умовою самовиживання та співіснування. Цікавий захід розпочався із вправи «Зроби комплімент», де діти розвивали навички спілкування, формування позитивної самооцінки. Класний керівник провела для учнів тест на тему: «Наскільки я толерантний». Діти виконали декілька наочних експериментів, прослухали історії, які несли у собі значення і розуміння поняття толерантності, а в кінці розмови  «виростили» дерево і квіти, на листках і пелюстках яких залишили свої побажання  бути терпимими, добрими, чуйними, милосердними, уважними один до одного.

Сьогодні толерантність – яскравий показник ступеня демократичності кожної держави й одна з умов її розвитку. Тож 16 листопада, відзначаючи Міжнародний день толерантності, учні  9-А класу (класний керівник А.Я.Левіт)  були активними учасниками години спілкування, де говорили про те, як на ділі виявляти повагу до людей інших рас, національностей та будь-яких  переконань. Також діти мали змогу пройти тест ”Чи толерантна я людина?”.

Сьогодні, коли світова спільнота відзначає Міжнародний день толерантності, працівники психологічної служби організували для здобувачів освіти ліцею не лише  цікаву тематичну виставку, а й провели інші різноманітні заходи.

Міжнародний день толерантності— свято, яке відзначається 16 листопада в усьому світі. Саме цього дня ухвалили Декларацію принципів терпимості, у якій ідеться про рівність усіх людей незалежно від їхнього віросповідання, етносу або кольору шкіри.  Щоб толерантність стала  ознакою нашого життя – дітей варто вчити не просто бути «такими, як усі», а, поважаючи інших, висловлювати свою точку зору та відстоювати власну позицію. Задля пропаганди принципів терпимості та розвитку толерантних відносин між учасниками освітнього процесу для  здобувачів освіти 2 – Б  класу вчителем Ларисою Петрівною Тарасенко було проведено виховний захід  «Толерантність врятує світ!». Варто зазначити, що цей захід надав можливість дітям ще раз переконатися:  у світі чинні  закони добра, терпимості, чесності, щирості, співпереживання та любові, а толерантність врятує світ.

Із метою формування в дітей загальнолюдських  моральних цінностей у 3-А класі (класний керівник Б.В. Бондаренко) було проведено виховну справу “Усі ми рівні!”.  Під час заходу до Міжнародного дня толерантності  здобувачі освіти виготовили паперові жолуді та оформили “Дерево толерантності”.

Cьогодні, у рамках відзначення Міжнародного дня толерантності”,  у 6-Б класі (класний керівник Л.В.Панченко) відбувся виховний захід на тему: “Толерантність – це взаємоповага”.

16 листопада світ відзначає Міжнародний день толерантності. У перекладі з латинської «tolerance» означає «терпіння». Толерантність – це повага, сприйняття та розуміння багатого різноманіття культур нашого світу, форм самовираження та самовиявлення людської особистості. Формуванню толерантності сприяють знання, відкритість, спілкування та свобода думки, совісті й переконань. Саме 16 листопада за традицією у різних країнах світу проводяться акції, спрямовані проти екстремізму, різноманітних форм дискримінації та проявів нетерпимості.  У нашому освітньому закладі  сьогодні також відбулися різноманітні заходи. Так,  учні 1-Б класу разом із учителькою Тетяною Григорівною Приймаченко  здійснили подорож країною Толерантності ( тема – “Сонце всім однаково сяє”).

Працівники психологічної служби розмістили у фоє ліцею тематичну виставку до Міжнародного дня доброти. Усі охочі змогли ознайомитися з цікавою інформацією.

11 листопада у 9 – А класі (класний керівник А.Я.Левіт) відбулася година спілкування за темою “Кохання? То ще питання!” Здобувачі освіти обговорювали мрії молодих людей про майбутнє кохання та сімейне життя. Завдяки цікавій фломайстерній анімаціі вдалося звернути увагу на різницю між такими поняттями, як “симпатія”, “закоханість” та “справжнє кохання”. Також учні поміркували над тим, якими якостями повинен володіти майбутній обранець.