Основним завданням сучасної школи є створення безпечного освітнього середовища, забезпечення прав, свобод та інтересів дітей. Одним із проявів порушення прав дитини є булінг. Із метою профілактики булінгу в учнівському середовищі було проведено у 8 – Б класі практичне заняття. Класний керівник Буряк І.М. ознайомила здобувачів освіти з основними механізмами розвитку булінгу, його видами та наслідками.  Учні виконували різноманітні вправи на практичне засвоєння змісту цієї теми.  А шкільний психолог Широкоступ О.В. разом з учнями створили кодекс правил поведінки в  навчальному закладі. Згідно цього кодексу права всіх учасників освітнього процесу було враховано, що є обов’язковою умовою профілактики булінгу.

Здобувачі освіти 2-Б класу  долучилися до участі у Тижні правових знань. У ході колективної творчої справи « Право очима дітей»,  діти спільно з класним керівником Л.П.Тарасенко з’ясували поняття і сутність прав людини, основні механізми їх захисту.

У ході проведення тижня правової освіти  здобувачі освіти 2–А класу стали учасниками виховного заходу «Великі права маленької дитини».   Учні переглянули відеоролик «Що ми знаємо про свої права?» та позмагались у літературній вікторині «Казкова правова абетка». Зробивши висновки, класний керівник Міщенко М.І. наголосила, що знаючи добре свої права, не слід забувати і про свої обов’язки.

У рамках проведення у ліцеї №2 Тижня правових знань здобувачі освіти 6-А класу (класний керівник Отрощенко Ю.О.) 29 жовтня 29 жовтня взяли участь  у  вікторині «Я знаю свої права і обов’язки». Учні формували знання про права дитини, поняття про взаємозв’язок прав та обов’язків, уявлення про захист прав дитини в Україні, виховували повагу до прав людини.

29 листопада для здобувачів освіти 6-Б класу відбувся захід   на тему: “Знаємо та реалізуємо права, дотримуємося своїх обов’язків”. Діти  ознайомилися зі своїми правами, що визначені Конвенцією ООН.  Також укотре ще раз переконалися, наскільки важливо виконувати обов’язки учнівські, родинні, громадянські.

Під таким гаслом пройшов Тиждень правових знань у 4-Б класі (класний керівник Чемерис Л. В.). Діти брали активну участь у конкурсі малюнків «Кожна дитина має право» та у годині спілкування «Подорож країною Закону та Права». На цих заходах учні ознайомилися із законами, які гарантують їм їхні права, усвідомили, що необхідно не лише знати свої права, а й сумлінно виконувати обов`язки. Школярі зрозуміли, що всі діти різні, не схожі між собою, але між ними багато спільного, і вони мають однакові права. Четвертокласники вчилися толерантно ставитися до прав інших людей, знаходити компромісне рішення, поважати один одного.

Кожна людина в суспільстві має права. Оскільки дитина є повноправним громадянином країни, вона також має свої права. Учні 11-А та 11-Б класів переглянули презентацію “Права дитини” та на прикладах міфів, легенд, казок розглянули і узагальнили відомості про права та обов’язки, які має дитина.

Цікаво і змістовно пройшов Тиждень правових знань у 3-Б класі. Здобувачі освіти переглянули презентацію «Сторінками Конвенції ООН про права дитини», пригадали основні права і обов’язки дітей. А потім закріпили ці знання виконуючи цікаві завдання: переглядали уривки із мультиплікаційних фільм, визначаючи, які права головних героїв були порушені, а які забезпечені; пограли у гру «Промінчики доброти», складали пазли, розфарбовували розмальовки та малювали малюнки на правову тематику.

У 1-А класі педагог Т.О.Близнюк провела виховний захід «Моє ім‘я – дорога до життя». Діти вчилися створювати своє ім‘я за допомогою зменшувально-пестливих суфіксів. Розвивалося почуття власної індивідуальності, власної значущості, самоповаги. А ще під час заходу у першокласників формувалося поняття про сім‘ю, про взаємопов‘язаність людей у родині. 

Днями у 5-Б класі відбувся правовиховний захід «Закон про мене – мені про закон». Разом із класним керівником В.М.Левко, п’ятикласники переконалися, що такий  захід був украй необхідний, адже  недостатньо просто змінювати світ в інтересах дітей: сьогодні йде мова про те, щоб змінювати світ разом із дітьми. Для цього, на думку Валентини Миколаївна, треба слухати, що кажуть школярі, треба надавати їм можливість висловлювати свою думку і брати участь у прийнятті рішень, які торкаються їх життя. А ще, як переконана педагог, настав час перейти від доброчинності стосовно дітей до визнання того, що кожна дитина, як і кожна людина, має власні права.