Вітаємо переможців ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з біології та вчителів, які їх підготували:
Рогульчика Романа (8-Б клас, учитель Левко В.М.) – І місце,
Лузан Марину (9-Б клас, учитель Панченко Л.В.) – І місце,
Смаголь Олену (11-Б клас, учитель Левко В.М.) – І місце.
Бажаємо майбутніх перемог!
16.11.2017. до Миронівського районного центру зайнятості завітали учні 9-Б класу на профорієнтаційний захід «Крок у професійне майбутнє». Мета заходу – допомогти зробити усвідомлений вибір професії та проінформувати про послуги центру зайнятості. Діти завітали до залу семінарів, де фахівець з профорієнтації Поліщук В.П. провела інтерактивне заняття із наданням профорієнтаційної інформації. Деякі школярі виявили бажання пройти професійне діагностичне тестування для виявлення їх характеристик, здібностей. Це допоможе правильному вибору майбутньої справи життя.
На виконання листа Миронівського РС ГУ ДСНС України у Київській області, наказу Миронівського відділу освіти та з метою формування у школярів культури поводження з вогнем, залучення до дій, спрямованих на запобігання пожежам, іншим техногенним явищам та навчання діям в умовах надзвичайних ситуацій упродовж 06-15 листопада відбувався шкільний етап Всеукраїнського літературного конкурсу «Не жартуй із вогнем» серед дітей на протипожежну та техногенну тематику. Журі підбило підсумки конкурсу. Тож у номінації «Поетичний твір» переможцями у своїй віковій категорії стали: Харченко Ростислав (3-А клас), Одноволик Анастасія (6-А клас). У номінації «Прозовий твір» (оповідання, повість, нарис, казка тощо) переможцями визнано: Мельника Андрія (3-А клас), Добровольського Олега (4-А клас), Чучмій Каріна (4-А клас), Наконечну Ангеліну, Литвин Єлизавету (4-Б клас), Пугач Софію (6-А клас), Бітюкову Катерину (7-Б клас), Лузан Марину та Рябокінь Яну (9-Б клас).
Бажаємо вам лише перемоги в районному етапі літературного конкурсу.
А чи знаєте ви, що геліантус — це квітка. Її називають геліантус однорічний, або соняшник декоративний. Саме таку назву має Міжнародна природознавча гра (проходить за підтримки МОН України), розроблена для активного залучення учнівського загалу до освоєння тих чи інших природних об`єктів чи явищ із точки зору різних природничих дисциплін – фізики, хімії, біології та географії.
Учні нашого закладу чекали на неї з нетерпінням. Отож 15 листопада 2017 року вперше 56 школярів НВК стали учасниками «Геліантусу». Це буде для них чудова нагода продемонструвати свої знання, підвищити рівень здібностей, логічного та критичного мислення.
Автори питань конкурсу «Геліантус» є авторами навчальних посібників та довідників для підготовки до Зовнішнього незалежного оцінювання. Тому участь у грі стане важливим досвідом для майбутніх абітурієнтів.
Крім того, конкурс сприяє всебічному розвитку учасників, заохочує їх до вивчення природничих наук, учить цінувати та берегти довкілля, що є надзвичайно актуальним сьогодні.
Учасники та координатор гри вчитель біології Валентина Миколаївна Левко чекатимуть на успішні результати. Граймо та перемагаймо!
Толерантність – це розуміння один одного, ставлення до оточуючих вас людей терпимо. Тож сьогодні, 16 листопада, для всіх школярів та педагогів ранком прозвучала радіопередача, присвячена Міжнародному дню толерантності. Також соціальним педагогом А.В.Харченко з учнями 9-11 класів проведено тест «Чи толерантна я людина?»
(двадцятий у щорічному університетському рейтингу “Топ 200 Україна”) у суботу, 25 листопада 2017 р. проводить День відкритих дверей. Запрошуємо Вас та Ваших учнів на наше свято. В цей день ми безкоштовно проводимо такі майстер-класи:Щоб оволодіти новими знаннями та навичками, дитині потрібно навчитися керувати своєю увагою. Тому з метою розвитку стійкості, переключення та розподілу уваги 15 листопада соціальним педагогом та учителем ГПД Галіченко Ю.В. з учнями 1-Б класу було проведено розвивальне заняття за програмою Т. Кирийок «Світ уваги».
А. В. Харченко, соціальний педагог НВК
15 листопада відбулося районне змагання з гандболу серед хлопців. У запеклій та напруженій боротьбі команда Миронівського НВК у складі Горкавенка Андрія, Лагоди Назара, Островського Владислава (11 клас), Демченка Костянтина, Тищенка Миколи, Деньги Олександра, Кириченка Костянтина, Жукотанського Тимура, Бичка Євгенія, Крапиви Артема, Яковенка Дениса (9 клас) виборола 2 місце. Вітаємо призерів змагань! Учитель, який підготував команду – Тетяна Миколаївна Діденко.
14 листопада, у рамках проведення Тижня безпеки дорожнього руху, відбулася зустріч учнів Миронівського НВК із старшим лейтенантом поліції Іриною Михайлівною Мартиненко. Старший інспектор з ювенальної превенції Миронівського відділу поліції порадила школярам, як діяти в різних життєвих ситуаціях та приймати правильні рішення, адже від цього залежить їх особиста безпека. Також фахівець дала відповіді на запитання, які хвилювали учнів.
Л.В.Лепестій, заступник директора Миронівського НВК з виховної роботи
1. Любіть дитину, частіше обіймайте її.
2. Розмовляйте з дитиною, розвивайте її мовлення. Знаходьте радість у спілкуванні. Цікавтеся справами та проблемами дитини.
3. Розвивайте дитину: заохочуйте до малювання, розфарбовування, вирізання, наклеювання, ліплення. Обов’язково привчайте дитину до звички читати книжки щодня.
4. Відвідуйте театри, організовуйте сімейні екскурсії містом.
5. Надавайте перевагу повноцінному харчуванню дитини, а не розкішному одягу.
6. Обмежте перегляд телепередач, ігри на комп’ютері до 30 хв.
Українським центром оцінювання якості освіти внесено суттєві зміни до змісту тестових робіт ЗНО з англійської, іспанської, німецької та французької мов.У 2018 році всі тести з іноземної мови міститимуть нову частину «Розуміння мови на слух (аудіювання)». На виконання завдань цієї частини відведено 30 хвилин.
Учасникам тестування буде запропоновано почергово прослухати кілька аудіозаписів тривалістю від 10 секунд до 3 хвилин та відповісти на запитання.
Завдання з аудіювання перевірятимуть здатність розуміти почуте й вибирати необхідну інформацію з прослуханих текстів.
У УЦОЯО зазначають, що зміст і складність тестів з іноземних мов відповідатиме програмі зовнішнього незалежного оцінювання, яка враховує специфіку вивчення іноземної мови на рівні стандарту або академічному та на профільному рівні. Тому тестування передбачатиме виконання сертифікаційної роботи, що містить завдання різних рівнів складності.
Усі тести складатимуться з 59 завдань. Результат виконання всіх завдань тесту буде зараховано як результат ЗНО під час прийому до закладів вищої освіти.
Випускники, які оберуть іноземну мову як предмет державної підсумкової атестації, отримають результат ДПА залежно від рівня, на якому вони цю мову вивчали. Для тих, хто вивчав мову на профільному рівні, оцінкою за ДПА буде результат виконання всіх завдань, а для тих, хто вивчав мову на рівні стандарту або академічному, оцінкою за ДПА буде результат виконання 43 завдань тесту.
16-18 листопада у приміщенні столичного Національного центру ділового та культурного співробітництва «Український дім» відбудуться традиційні щорічні міжнародні спеціалізовані виставки «Освіта та кар’єра – 2017» та «Освіта за кордоном».
Організатори виставки запрошують старшокласників, студентів і батьків відвідати виставки та дізнатись про нові пропозиції українських та закордонних навчальних закладів для української молоді.
Сьогодні виставка є найбільшим освітнім заходом в Україні, що присвячений освіті в Україні та за кордоном та надає усім бажаючим можливість отримати актуальну інформацію про можливості навчання безпосередньо від представників навчальних закладів.
Статтю підготувала: Бубнова Ірина, учениця 11-Б класу Миронівського НВК. Керівник: Левко Валентина Миколаївна, учитель біології та екології вищої кваліфікаційної категорії Миронівського НВК
«За останні кілька років у світову свідомість швидко увійшло коротке слово з великим потенціалом. Це слово – «нано». Воно будить в уяві здогади про найсильніші зрушення практично у всіх аспектах науки і техніки, має наслідки для етики, економіки, міжнародних відносин, повсякденного життя і навіть розуміння людиною свого місця у Всесвіті. Мрійники розхвалюють його як панацею від усіх бід. Панікери бачать в ньому новий етап біологічних і хімічних воєн або, у крайньому разі, можливість створення біологічних типів, які, урешті-решт, замінять людство».
З 6 листопада 2017 року в Миронівському НВК серед учнів 5-11 класів проводився тиждень зарубіжної літератури, який відкрився літературним вісником «Цікава література». Учні 10-х класів продемонстрували свої здібності у написанні фанфіків : писали своє продовження твору; переписували його фінал; вводили нових героїв; змінювали характер персонажів на протилежний; переробляли сюжет; пропонували нові пригоди літературних героїв. Фанфіки вийшли цікаві і незвичайні. Були визначені переможці.
Молодші школярі створювали кросворди та підготували виставку ілюстрацій до текстів зарубіжних письменників. У вікторині «Знавець зарубіжної літератури» учні 11-х класів продемонстрували свої знання про твори, які вивчались в попередніх класах. У літературній грі для 8-9-х класів перемогу здобули учасники 9- А класу.
До Дня української писемності та мови у 2-А класі відбулося свято рідної мови «Мова наша солов’їна – чиста, мов перлина». Палко і трепетно звучали віршовані рядки з вуст школярів. Діти пригадали прислів’я та приказки про мову. «Калинова, барвиста, рідна, велична, багата, мелодійна…», – так характеризували учні рідну мову. Класний керівник (Міщенко М.І.) закликала учнів гордитися тим, що ми українці, що розмовляємо українською мовою, берегти, плекати та вдосконалювати нашу мову, бо з нею наше майбутнє і майбутнє України.
З метою пропагування грамотності, підтримки та розвитку державної мови як духовного потенціалу нації, виховання високої мовної культури 9 листопадf в День української писемності та мови проводиться XVII Всеукраїнський радіодиктант національної єдності. Радіодиктант транслюватиметься в ефірі Першого каналу Українського радіо, Першого національного телеканалу України з 12 години 30 хвилин.
Одним із головних завдань профорієнтаційної роботи школи є формування в учнів готовності до професійного самовизначення. Значення інтересів у житті людини досить значне: вони спонукають набувати знання, пізнавати світ, допомагають долати труднощі. Тому з метою визначення самооцінки схильностей до типів професій з учнями 9-А класу днями було проведено методику «Диференціально-діагностичний опитувальник» (ДДО) Є.А. Клімова.
Соціальний педагог А. В. Харченко
