Щоб завжди було ошатним, чистим шкільне подвір’я, про це постійно дбають працівники Миронівського академічного ліцею №2. І навіть у час, коли здобувачі освіти перебувають на дистанційному навчанні, уже впорядкована велика територія, клумби тощо. А отже, наш заклад так зачекався на своїх вихованців, на швидке відновлення освітнього процесу.
Вас вітає кафедра позашкільної освіти Інженерно-педагогічного факультету НПУ імені М.П.Драгоманова.
Кафедра позашкільної освіти здійснює підготовку педагогічних працівників для закладів загальної середньої, позашкільної та вищої освіти. 24 квітня 2021 кафедрою організовується онлайн зустріч із майбутніми абітурієнтами, які бажають здобути освітній ступінь бакалавра та магістра за освітніми програмами:
13 квітня у форматі онлайн для учнів 5 класів Миронівського академічного ліцею №2 відбулося чергове заняття за проєктом «Школа сталого розвитку МХП». Цього разу урок був присвячений екології. Здобувачі освіти пізнавали світ, що їх оточує. Усі вони були активними учасниками уроку, адже вели мову про воду та її збереження, розв’язували навіть задачі. А ще діти отримали нове домашнє завдання – челендж для всієї родини.
Днями КЗ КОР «Центр творчості дітей та юнацтва Київщини» підбив підсумки обласного етапу Всеукраїнської природоохоронної акції «Годівничка-2021». Сім здоувачів освіти нашого ліцею №2 брали участь у цій акції. І всі вони стали переможцями та призерами обласного етапу. Так, у номінації «Кращий вірш, оповідання про птахів» такі здобутки:
Стеценко Дмитро (3-А клас), І місце (керівник Чучмій Н.Б.),
Онищенко Поліна (3-Б клас), ІІ місце (керівник Чемерис Л.В.),
Максюта Марія (3-Б клас), ІІІ місце (керівник Чемерис Л.В.)
Колісник Олександра (2-А клас), ІІІ місце (керівник – Бондаренко Б.В.);
у номінації «Кращий малюнок, фоторобота, поробка» – Стеценко Дмитро (3-А клас), І місце (керівник Чучмій Н.Б.);
у номінації «Краща годівничка для птахів» – Харченко Іван (2-Б клас), ІІІ місце (керівник – Харченко А.В.);
у номінації «Краща листівка» – Бондаренко Єгор (2-А клас), ІІ місце (керівник Бондаренко Б..В.). Ми пишаємося вашими здобутками! Так тримати!
Переможці обласного етапу Всеукраїнської природоохоронної акції «Годівничка» – 2021
Міністерство освіти і науки України у партнерстві з IREX (Радою міжнародних досліджень та обмінів) і програмою підтримки молоді «Мріємо та діємо, планують провести 19-23 квітня 2021 року тиждень громадської діяльності в школі «Спільно. Сильно» для учнів 5-10 класів. Запрошуєються до участі педагогічні працівники закладів освіти та інші зацікавлені особи.
Додаткова інформація (реєстрація) за посиланням: https://spilnosylno.in.ua/
З повагою, команда Програми “Молодіжний Працівник”
Центр «Розвиток корпоративної соціальної відповідальності», платформа Career Hub спільно з Першим Українським Міжнародним Банком (ПУМБ) розпочинає реалізацію шостого всеукраїнського проєкту «Моя кар’єра в Україні» для учнів та учениць 9-11 класів закладів загальної середньої освіти України. Мета проєкту – показати молодому поколінню можливості для самореалізації в Україні, сформувати в учнів уявлення про професії майбутнього та сприяти усвідомленому вибору професії. Реєстрація учнів відбуватиметься до 24 квітня 2021 року. Детальніше
Щорічно, 1 квітня, відзначають Міжнародний день птахів, який проходить в рамках програми ЮНЕСКО «Людина і біосфера». Саме 1 квітня 1906 року була підписана Міжнародна конвенція з охорони птахів.
День птахів — це не тільки річниця Конвенції, але і час прильоту пернатих із зимівель. За традицією у цей час в очікуванні пернатих розвішуються шпаківні, дуплянки та інші «пташині будиночки». Повернення птахів святкується також як прихід весни.
До Міжнародного дня птахів у 2-А і 2-Б класах було проведено виховний захід (вихователь Галіченко Ю.В.), який розпочався з відгадування загадок і роботи за стратегією «Асоціативний кущ». Здобувачі освіти переглянули відео «День птахів». Стільки гарного та цікавого почули й побачили діти про них! Про те, де живуть, яку користь приносять, про їх «санітарні здібності», про птахів, які занесені до Червоної книги тощо. Другокласники збагатилися знаннями та повагою до друзів наших менших, а ще власноруч виготовили з паперу лелек.
06 квітня у форматі онлайн здобувачі освіти 5-А та 5-Б класів разом із групою педагогів були учасниками уроку-закріплення з теми «Світ професій», який провели спікери проєкту «Школа сталого розвитку МХП». Майже всі діти змогли продемонструвати свої малюнки з вищезазначеної теми. Саме так вони розширили знання про світ професій, змогли розповісти про свої уподобання, інтереси, які, можливо, у майбутньому переростуть у їх фаховий вибір. Та головне – діти вразили своїм креативом та відкритістю, адже на малюнках (а це було домашнім завданням) зобразили маму чи тата, бабусю або дідуся, старших братиків чи сестричок, які вже визначилися у професійному виборі. А найоригінальніші юні художники отримають заохочувальні подарунки, автори ж найкращих робіт – цінні призи від Школи сталого розвитку МХП. Тож брати участь у цьому інноваційному проєкті сьогодні – це , як кажуть діти, круто!
05 квітня, у надвечір’я, для батьків здобувачів освіти 5 класів Миронівського академічного ліцею №2 на платформі Zoom відбулася чергова онлайн-конференція «Світ професій». Ця тематична зустріч проходила у рамках проєкту «Школа сталого розвитку МХП».
30 березня, коли всі здобувачі освіти перебувають на дистанційному навчанні, для п’ятикласників спікерами проєкту «Школа сталого розвитку МХП» було проведено чергове заняття на тему «Світ професій». І хоч наші школярики ще зовсім юні, але впевнені, що цей захід поглибив не лише знання учнів про різноманітні професії, а й допоміг визначитися у виборі свого майбутнього. Зустріч відбулася на платформі Zoom.
Образити людину досить легко. І кожен із нас відчував образу, і як сильно вона ранила наші сердечка. А чи так само можна навчитися вибачати? Про це дізналися учні 4-А класу під час виховного заходу «Уміння пробачати», який 01 квітня 2021 року провели працівники психологічної служби нашого ліцею. Діти зрозуміли, що прощення дуже важливе у нашому житті та усвідомили найважливіші цінності моралі, які роблять людину душевно багатою і щедрою на добро.
Для розширення уявлення дітей про те, що таке дружба та сприянню поглибленому осмисленню понять «дружба» і «друг» зі здобувачами освіти 2- Б класу працівниками психологічної служби Миронівського академічного ліцею №2 31 березня 2021 року було проведено ГС «Вірна дружба». Другокласники навчилися цінувати і берегти дружбу та бути вірними товаришами. А наприкінці уроку ознайомилися із «Лицарськими правилами дружби» та з цікавістю їх обговорили.
З метою сприяння формуванню навичок взаємодії першокласників працівниками психологічної служби ліцею 30 березня 2021 р. у 1-Б класі було проведено виховний захід «Мій дружний клас». Виконуючи цікаві вправи, діти усвідомили, які якості важливі в дружбі та підвищили свою самооцінку.
До Дня Землі разом із Дитячим фондом ООН (ЮНІСЕФ) EdEra розробила план та матеріали до Найбільшого уроку у світі з екології та кліматичних змін “Планета – мій дім”.
Цей урок створено, щоб розповісти учням про екологічну культуру, відповідальне споживання у контексті Цілей сталого розвитку та надихнути їх своїми щоденними діями протидіяти зміні клімату.
Урок розраховано на учнів 5-8 класів, але за потреби вчителі початкових та старших класів можуть адаптувати матеріал під власні потреби.
Матеріали до уроку вже доступні для використання на платформі EdEra за посиланням: https://bit.ly/2O7x7VQ. Ви можете завантажити матеріали та відео й провести урок у своїй школі та класах. Зокрема – і в онлайн-форматі, матеріали є зручними для цього.
У матеріалах уроку доступні:
Вчителі, які успішно пройдуть тестування, отримають сертифікат учасника, розрахований на 2 академічні години.
Також серед усіх учасників буде проведено розіграш сувенірів від ЮНІСЕФ. Для того, щоб взяти участь, потрібно:
Результати розіграшу повідомлять 50-ти переможцям поштою у День Землі, 22 квітня. Переможці отримають набір для збору станції моніторингу якості повітря. За допомогою цього простого у користуванні приладу школа долучиться до збору даних у своєму населеному пункті для SaveEcoBot, єдиного в Україні екологічного чат-боту, який поєднує дані про забруднення, забруднювачів та інструменти захисту довкілля.
На сайті МОН оприлюднено перші три частини звіту за результатами комплексного дослідження ефективності впровадження реформи “Нова українська школа”.
Результати дослідження викладено у семи тематичних розділах та одному узагальнюючому. Три перші з них, а також узагальнюючий вже доступні на сайті МОН:
Узагальнюючий розділ – Моніторинг впровадження реформи НУШ: результати та рекомендації.
Ключову інформацію про дослідження, а також його оприлюднені частини розміщено на спеціальній сторінці сайту МОН. Також на ній з’являтимуться у доступі ті частини дослідження, які будуть оприлюднюватись найближчим часом.
Відповідно до листа Міністерства освіти і науки України від 17 березня 2021 року № 1/9-149 «Щодо Глобального опитування вчителів, яке проводитиметься ЮНЕСКО», з метою збору інформації про готовність учителів закладів загальної середньої освіти держав-членів ЮНЕСКО інтегрувати питання сталого розвитку та громадянської освіти в освітній процес, проводиться глобальне опитування ЮНЕСКО триватиме упродовж березня-квітня 2021 року за посиланням: https://survey.alchemer.eu/s3/90310926/EI-UNESCO-teacher-survey
