Архіви по місяцях Травень 2018
ВЗ «Продукти харчування – наші друзі й вороги»
Здоров’я великою мірою залежить від самої людини. Тільки вона має регулювати своє харчування, і це допомагає їй довго жити і зберегти власне здоров’я. Тож із метою поглиблення знань про гігієну харчування школярів учитель ГПД Ю. В. Галіченко та соціальний педагог А. В. Харченко й звернули увагу учні 1-Б класу на неприпустимість споживання шкідливих або зіпсованих продуктів. Виховний захід на тему: «Продукти харчування – наші друзі й вороги» допоміг першокласникам в ігровій формі (діти розмальовували картинки, відгадували загадки, слухали казки, виконували ритмічні вправи тощо) дізнатися більше про те, як потрібно правильно харчуватися і при цьому зберегти власне здоров’я.
Акція «Доброго ранку, ветеране!»
08 травня, коли український народ відзначає День пам’яті та примирення, учні 6-А та 6-Б класів із квітами та щирими привітаннями відвідали миронівчанина, ветерана Другої світової війни Притулу Василя Корнійовича. Школярі побажали Василю Корнійовичу міцного здоров’я, довгих років життя та мирного неба над головою.
Для вчителів початкових класів
Шановні колеги!
Інформуємо вас про проведення Національною академією педагогічних наук України онлайн-конференції для фахівців початкової освіти “Нова українська школа: методичний коментар до впровадження Типової освітньої програми”. Під час конференції будуть прокоментовані основні положення Типової освітньої програми, створеної робочою групою під керівництвом О.Я. Савченко; представлені підручники для 1 класу, розроблені за цією програмою видавництвами “Ранок”, “Оріон”, “Грамота”, “Освіта”; надані співробітниками відділу початкової освіти методичні рекомендації щодо реалізації програми.
Інформуємо вас про проведення Національною академією педагогічних наук України онлайн-конференції для фахівців початкової освіти “Нова українська школа: методичний коментар до впровадження Типової освітньої програми”. Під час конференції будуть прокоментовані основні положення Типової освітньої програми, створеної робочою групою під керівництвом О.Я. Савченко; представлені підручники для 1 класу, розроблені за цією програмою видавництвами “Ранок”, “Оріон”, “Грамота”, “Освіта”; надані співробітниками відділу початкової освіти методичні рекомендації щодо реалізації програми.
Конференція розпочинає роботу 10 травня 2018 року о 13 годині.
Реєстрацію учасників відкрито на сайті: http://www.augustconf.org/ Всі зареєстровані учасники отримають доступ до матеріалів конференції – презентацій, записів виступів, електронних версій конкурсних підручників, їх демоверсій тощо.
Курс «Автостопом по біології»
Міністерство освіти і науки України повідомляє, що на сайті студії онлайн-освіти EdEra https://ed-era.com/biology-zno розміщено онлайн-курс з біології «Автостопом по біології». Курс допоможе вчителям біології впровадити методику змішаного навчання та «перевернутого уроку», та учням, що готуються до здачі ЗНО з біології.
Курс «Автостопом по біології» складається з 42 відео кожне з яких до 8 хвилин. Вони поєднують теоретичну частину з живими прикладами і графічними анімаціями. У відзначених відеоматеріалах пояснюються біологічні процеси в реальних життєвих ситуаціях – в спортзалі, ботанічному саду чи в шкільній їдальні. До кожної теми за принципом мікронавчання представлені конспекти, інтерактивний глосарій усіх термінів та тестові завдання, побудовані на основі програми ЗНО з біології.
Програма курсу створена на основі статистики попередніх років складання ЗНО з біології.
Курс складається з п’яти модулів:
- Ознаки живого
- Клітина
- Генетика та розмноження
- Ботаніка
- Фізіологія людини
Курс є безкоштовним і доступним 24/7 з будь-якого пристрою, що має доступ до мережі Інтернет.
Підручники для 1 класу видавництва «Підручники і посібники»
Видавництво «Підручники і посібники» долучилося до створення нових підручників для 1 класу Нової української школи і виносить на розгляд вчителів їх напрацювання
Підручники для 1 класу видавництва “Ранок”
Шановні колеги!
Висловлюємо щиру вдячність за можливість співпрацювати в межах реалізації Концепції Нової української школи.
Видавництво «Ранок» пропонує для ознайомлення закладам загальної середньої освіти 16 підручників, що беруть участь у конкурсному відборі проектів підручників для 1 класу (перелік додається). Підручники, створені творчими групами авторів, до яких увійшли провідні науковці у співдружності з учителями-практиками та першими тренерами НУШ, отримали схвальні відгуки за результатами апробації протягом 2017/2018 навчального року у 1 класах пілотних шкіл Всеукраїнського експерименту.
На виконання п. 13 наказу Міністерства освіти і науки України від 02.04.2018 р. № 310 видавництво надає електронні версії фрагментів підручників для розміщення в Електронній бібліотеці ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» lib.imzo.gov.ua та розміщує їх на відповідній сторінці свого веб-сайту ranok.com.ua.
Заклади загальної середньої освіти з 14 по 17 травня 2018 р. мають ознайомитися з фрагментами електронних версій оригінал-макетів підручників, які беруть участь у II етапі конкурсного відбору, заповнити спеціальну форму вибору електронних версій оригінал-макетів підручників з кожної назви і до 17 травня 2018 р. оприлюднити на своєму веб-сайті результати вибору та передати їх до органу управління освітою, якому вони підпорядковані.
Розуміючи, що процес вибору підручників за їх фрагментами непростий, пропонуємо скористатися ресурсом видавництва «Інтерактивне навчання»
interactive.ranok.com.ua/course/group/pdrychniki, на якому крім електронних фрагментів підручників також розміщено демоверсії підручників з коментарями авторів, записи авторських вебінарів та презентації.
Підручники видавництва для 1 класу мають безкоштовну для завантаження й друку електронну версію та супроводжуватимуться: інтернет-підтримкою; навчально-методичним комплектом; методичною онлайн-підтримкою у формі вебінарів «Інтерактивної школи творчого вчителя».
Для того щоб 1 вересня 2018 р. вчителі могли розпочати навчання у 1 класах за новими програмами та підручниками, видавництво обіцяє зробити все можливе для своєчасного надходження до регіонів підручників видавництва «Ранок», обраних учителями.
Зважаючи на те, що процедура вибору підручників у 2018 р. відрізняється від попередніх, просимо довести цю інформацію до методистів, директорів і вчителів закладів загальної середньої освіти. За можливості просимо розмістити посилання на інформацію щодо підручників видавництва та супроводжуючих матеріалів на сайті вашої установи.
Сподіваємося на подальшу плідну співпрацю.
З повагою, директор В. В. Круглов
Перелік підручників ТОВ Видавництво «Ранок» для 1 класу закладів загальної середньої освіти
Моніторинг якості початкової освіти
Цього року в Україні вперше проводиться загальнодержавне моніторингове дослідження «Стан сформованості читацької та математичної компетентностей випускників початкової школи». У межах дослідження учні четвертих класів виконуватимуть тестові завдання з математики й читання, а також заповнюватимуть анкети. Тести є традиційним джерелом інформації щодо освітніх досягнень учнів української школи, натомість анкети в початковій школі заповнюють нечасто.
Для розробки анкет фахівці послуговувалися міжнародним досвідом, а також характерними особливостями викладання літературного читання й математики в Україні. Зокрема, було використано підходи авторитетних міжнародних порівняльних досліджень якості освіти: PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study, Міжнародне дослідження прогресу читацької грамотності, проводиться серед четверокласників) і TIMSS (The Trends in International Mathematics and Science Study, Міжнародне дослідження тенденцій математичної й природничо-наукової освіти, проводиться серед учнів четвертих і восьмих класів). Пропонуємо ознайомитися з прикладами анкет для четверокласників PIRLS, TIMSS .
Структура учнівської анкети моніторингу становить набір традиційних для подібних досліджень блоків запитань, а саме запитання про соціальні й матеріальні чинники, які впливають на успішність навчання, рівень комфортності під час перебування дитини в школі, дошкільна підготовка й відвідування учнем позашкільних занять. Окрім названих, в анкеті представлені також блоки запитань, розроблених спеціально для дослідження, серед яких особливості виконання учнями домашніх завдань, читацькі й математичні практики, які використовує учень у навчанні.
Технологія організації анкетування поточного циклу дослідження відповідає світовим і вітчизняним стандартам. Так, матеріали анкетування повністю анонімні: організатори навіть не збирають списки учнів-учасників дослідження і відомою є лише кількість учнів в окремому класі (це уможливлює підготовку достатньої кількості тестових матеріалів). Перед початком анкетування діти отримують інструкцію, у якій зауважено, що анкети обробляє комп’ютер і що про їхні відповіді не буде відомо ані однокласникам, ані вчителям, ані іншим особам. Важливо також наголосити, що керівники закладів освіти заздалегідь отримали інформацію про дослідження і попередили батьків про його проведення (наказ МОН від 09.02.2018 №118).
Насамкінець варто звернути увагу на те, що анкетування становить важливий елемент моніторингового дослідження якості початкової освіти, адже поєднання даних про виконання учасниками тестових завдань і їх відповідей на запитання анкет дозволить не лише отримати ґрунтовну й всебічну інформацію про рівні сформованості читацької й математичної компетентностей учнів на порозі Нової української школи, але й завчасно усунути деякі негативні чинники, які впливають на освітній прогрес учнів.
Спартакіада допризовної молоді
25 квітня відбулася районна спартакіада допризовної молоді. Збірна команда Миронівського НВК посіла І місце (керівник – учитель захисту Вітчизни В.Б.Корольов).
Про ведення зошитів
Тиждень біології
Те, що наша планета переживає екологічну кризу, відомо чи не кожному. Ми скаржимося на погане повітря, неякісну воду, бруд на дорогах, погіршення здоров’я, неякісні продукти, вирубку лісів, підвищення тарифів на енергію тощо. І якщо ми будемо продовжувати лише пасивно спостерігати, то подальше погіршення стану планети неминуче. Фахівці вважають, що у нас є ще максимум 50 років, щоб запобігти необоротним екологічним змінам. Саме таким проблемам людства була присвячена виставка учнівських робіт на тему «Екологія і здоров`я людини», що символізувала початок тижня біології та екології. Автори представлених проектів, малюнків, фотографій, колажів активно пропагували вмикати екомислення й обов`язково переосмислити спосіб власного життя в кращий бік. Адже єдині, хто здатні що-небудь змінити, – це ми самі. 24 квітня (у вівторок), після закінчення уроків, відбулося урочисте нагородження учасників та переможців Міжнародної природознавчої гри «Геліантус». Кожного учасника було відмічено окремим персоналізованим документом і подарунками. Підсумки гри були такі: дипломами абсолютного переможця стали 2 учні; грамоти отримали 16 учнів; дипломом І ступеня нагороджені 2 учні; дипломом ІІ ступеня – 10 учнів; дипломом ІІІ ступеня – 14 учнів; сертифікатом учасника гри – 14 учнів. Крім того, були відзначені й класні колективи 6-А, 7-Б та 8-Б за найактивнішу участь у грі. Іменним сертифікатом відзначено координатора гри навчального закладу Левко Валентину Миколаївну та висловлена подяка директору НВК О.Л. Дубровіну за сприяння у проведенні конкурсу. Висловлюється велика вдячність батькам, які у скрутний час знаходять можливість долучити своїх дітей до пізнання нового і розкритті їх нахилів та здібностей. Вітаємо всіх учасників та переможців цікавого міжнародного конкурсу і бажаємо наснаги, сил та здоров’я, щоб у наступному році було бажання знову брати участь у Міжнародній природознавчій грі «Геліантус -2018!». Протягом предметного тижня діти 6-11класів брали активну участь у захисті власних проектів презентацій, розгадуванні загадок та кросвордів, розв’язуванні біологічних задач, учні виконували різноманітні завдання у групах, переглядали цікаві відеофрагменти про живу природу рослин, тварин і людини. Також заслуговує уваги виставка, яка була присвячена 32-ій річниці Чорнобильської трагедії. Отже, тиждень з екології та біології активізував пізнавальну діяльність учнів, сприяв поглибленому засвоєнню знань, формував екологічну свідомість, розвивав бережливе ставлення до природи.
В.М.Левко
