За підсумками моніторингу сформованості читацької та математичної компетентностей випускників початкової школи експерти Українського центру оцінювання якості освіти підготували методичні рекомендації щодо формування цих компетентностей.
- Перший розділ методичних рекомендацій присвячено формуванню математичної компетентності учнів на рівні початкової освіти.
- У другому розділі рекомендацій ідеться про формування читацької компетентності.
Рекомендації містять описи конкретних практик та зразки завдань, які можна використовувати на заняттях, зокрема і як приклади для розроблення діагностувальних робіт.
За матеріалами МОН України